目录
体坛观澜
我国体育课程思政主要研究内容及演进分析谷亨连;卢斌;吴本连;1-5
优秀女子举重运动员的高原训练效果评估金慎;6-8
耗散结构理论视域下冰雪运动人才的可持续发展刘治鑫;9-11
“双万计划”背景下师范类院校体育教育专业教育类课程设置研究郭双文;白莉莉;12-14
全民健身与休闲运动
传统体育助推乡村振兴的实施路径研究——以焦作市太极拳为例侯盼盼;15-17
海南省射箭运动发展研究胡兴黎;李江涛;18-20
论社交媒体时代体育“饭圈化”的成因及危害李冬琪;21-23
基于知识图谱的国外残疾人体育研究现状的可视化分析李书剑;李瑶;24-26
群众体育健身意识及提高策略研究——以绵阳市三台县为例胡铃;27-29
体育教学
地方民族院校武术教学与思政教育融合的创新实践研究杨华莉;康京京;李晓亮;30-32
乡村振兴战略背景下高职体育教育专业的课程探索谌雅;33-35
混合式教学考核评价体系的构建与实践研究——以石河子大学“体育技能—气排球”课程为例张新辉;赵凤霞;王莉莉;36-38
普通高校体育专业课程思政融合路径研究许进;余芬;欧岳山;39-41
普通高校体育课线上教学模式构建研究崔琳;42-44
师范专业认证背景下高校体育教育专业课程优化探析马中林;45-47
地方高校体育教育专业通识课程的困境与重构刘兵;周菡;48-50
体育美育在学校体育中的实施策略研究吴学孟;张向荣;51-53
大学公共体育教学中“教会、勤练、常赛”的实践研究岳建光;54-56
高职院校健身健美课程与思政教育融合研究孙园;房强;57-59
体教融合下政法类职业院校体育课程改革创新研究何光丰;蔡宏光;温兴训;60-62
新时代下公共体育篮球课教学的发展路径李明;黄斌;63-65
运用动机理论 优化中学体育教学秦光璞;徐沣;赵宏官;66-69
“真学”理念下体育教学情境化的意义与实践优化张劲松;70-72
“双减”背景下中学体育教学模式的嬗变胡泰;73-75
情境游戏法在水平一足球教学中的应用探析刘培;杨阳;莫萍惠;76-78
智慧体育与运动科技
2000—2020年我国国民体质监测变化研究赵超;79-81
中国男排发扣拦进攻效果分析——以2020—2021年中国男排超级联赛决赛为例梁坤;李国忠;82-84
高校散打专修学生的运动损伤成因与对策分析——以江西师范大学为例黄泽远;85-87
体育教育专业大学生运动性心理疲劳状况研究——以南京晓庄学院为例王思元;姜春平;88-90
基于科学知识图谱的中国校园足球可视化分析吴超;91-94
南京市秦淮区小学生休闲体育行为特征研究姚奕冲;95-97
运动训练新理念
非稳定状态下核心力量训练方法的探索朱生根;邓绍江;裴熠;98-100
速度素质在羽毛球比赛中的重要性何信达;101-103
板鞋竞速运动员体能训练手段初探覃道德;高盼;104-106
间歇式游泳训练对青少年心肺功能的影响王恒德;107-109
青少年网球运动员击球节奏教法探讨张文龙;110-112
踝关节的运动损伤及康复治疗范鸿宇;113-115
九年级耐久跑水平提升策略——以福建省南平市邵武四中为例兰建军;116-118
濮阳市希望中学篮球运动开展现状研究陈星硕;119-121
中学篮球教育状况调查研究——以新乡市部分中学为例孙钰博;122-124
体育人才培养
沈阳体育学院体育教育专业学生就业力影响因素研究来龙;125-127
体教融合共建点 助力“双减”正当时——“双减”背景下打造体育活力校园的实践研究吴佳蔚;吴淦栋;128-130
承办十四运会背景下陕西大学生体育消费现状与引导策略杨悦明;刘登攀;131-133
关于开展小学体育与健康教学中水平二学生“常赛”教育工作的研究王美兰;134-136
家校合作培养小学生家庭体育锻炼习惯的研究秦佳伟;137-139
小学一年级新生跳绳教学六法吴海燕;140-142
构建初中体育课程一体化建设体系的路径研究厉亮亮;143-145
弘扬优秀传统文化 传承民族凝聚精神——武术教育与师德养成龚怡;张玲英;146-148
困境与机遇：幼儿体育教师队伍建设的审思张琴;钟翔;后赵兵;赵波;149-151
中学体育教学中的人格教育实践探讨李颂武;152-154
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